es que ese curso esta orientado no a aprender, sino a enseñar, el objetivo del curso no es ser un gran practicante de yoga, sino ser un PROFESOR DE YOGA, con título y todo, y no un título cualquiera, uno de CCC, que como todos sabemos, dejan a la altura del betún a los títulos universitarios y a la mayoría de los masters
Creo que es un buen resumen de la idea que nos preocupa.
Quizá todo parte de que "la gente" pide eso: algo rápido y fácil que nos venda la ilusión de que dominamos algo, por ejemplo: mi interés puede ser tocar la guitarra, pero me interesaría un curso para aprender a tocar 1 docena de canciones y conocer unos acordes para, en un futuro, tocar algunas mas con sencillas indicaciones. No puedo comparar ello con quien hace el conservatorio de música con la especialidad en guitarra (primer gran error) aunque si nos preguntaran al del conservatorio y a mi si sabemos tocar la guitarra, los dos diríamos que si (yo preferiría decir: toco algunas canciones...).
Sin embargo, hay que notar que sólo quienes hacen (brindan) este tipo de curso se preocupan de presentarlo como si fuese el conservatorio (multiplican sus bondades y resultados, mientras del conservatorio nadie escucha nada) y mucha gente cae en esa ilusión de darle casi esa altura.
Daedo ha abierto un tema sobre la formación de monitores donde se habla de estas cosas y se puede ver cómo se hacen algunas y las dificultades del sistema de cursos.
Mi idea es que no están mal esos cursos, siempre y cuando se sepa lo que se puede conseguir con ellos y esto suele estar confundido por lo que vende su marketing: si me sirve para aprender 1 docena de cosas y encima va enfocado a ser monitor, ya dificil es que conozca los medios necesarios para enseñar esa docena de cosas a personas con diferentes capacidades... algo muy dificil de alcanzar si no vivo primero un aprendizaje en condiciones (no solo el mio sino el de compañeros, donde veo otras dificultades y virtudes que me pueden ayudar); si no tengo una referencia clara de virtudes necesarias en una tarea docente durante todo ese proceso y a partir de ello tener los recursos docentes y ese período de "practicas" lo suficientemente prolongado para conocer lo que implica el trasmitir algo, por ejemplo con ese periodo que se puede tener como ayudante de un Profesor y bajo su supervisión y consejo como paso previo a esa independencia como monitor con grupo propio.
Creo que esos cursos son aprovechables por una muy pequeña minoría con las cosas ya muy claras y seguidos por una mayoría de "ilusos" que son los que extenderán esa idea de que lo que hacen tiene "maestría".
Acabo de estar unos dias en Paris y como siempre aprovecho a conocer algo de lo que hay por allí. Fuy al barrio chino y me tope con un Maestro llamado Sok Bernard y me decía (en un arranque de sinceridad poco común) el negocio en que se había convertido las AAMM chinas sobre todo en el norte (decía que solo en el sur todavía se encontraba eneñanza "no contaminada") y de como muchos de los maestros que me mostraba en sus cientos de CD y DVD de su tienda, eran conocidos de él y se estaban haciendo ricos con las versiones deportivo-comerciales del WS y en donde una forma se preentaba en 3 DVD muy caros y encima poco había ya que no estuviese "tocado" por la visión "moderna", todo esto enmarcado en la idea de que "en china solo puedes encontrar la verdad, tanto deportiva como tradicional"
En fin, no creo que se pueda hacer un buen trabajo con poco esfuerzo...