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Y ademas los compañeros con los que hacen combate, lo hacen genial, les aprietan lo justo para que aprendan y aflojan cuando lo tienen que hacer. Genial.

Me recuerda a mi academia, que al principio crees que te van a machacar en dos segundos y cuando te pones con alguien de nivel no se les caen los anillos cuando aflojan y permiten que les finalices alguna vez para que vayas aprendiendo.

Yo discrepo un poco respecto a la postura de algunos compañeros del foro referente a los exámanes en las aamm.
Particularmente, como instructor, estoy evaluando continuamente día a día a mis alumnos y se perfectamente el nivel que tienen por lo cual cuando les llega el momento del examen ya se si lo van a pasar o no. En realidad no necesitan demostrarme nada en ese momento puesto que los veo evolucionar (o no) día tras día.
El exámen al final no es más que un reto para ellos mismos. Y nosotros en la Bujinkan, al menos en nuestro dojo, siempre hemos considerado que el hecho de conseguir un nuevo grado no es una constatación de dicho grado, sino que a partir de entonces es cuando tienes que ganártelo, consolidarlo y merecértelo. O sea, más bien, es dejar atrás (aunque no olvidar) el anterior. No se si me explico.
Durante los 18 años que llevo impartiendo clases he pasado por todos los estadios a nivel de exámenes. Al principio no había exámenes, se hacía "evaluación continua" por llamarlo de algún modo, y llegado el momento se otorgaba el nuevo grado sin más. Luego pasamos una época en la que en los exámenes exigíamos mucho, todo el temario punto por punto y había que hacerlo todo bien para aprobar. Es decir, un 5 sobre 10 no era suficiente, para entendernos. Luego pasamos a pedir todo el temario de cada grado pero aprobando con un suficiente, como en el cole. Y ahora estamos en otro momento en el cual a los kyus sólo les pedimos 3 ó 4 cosas de todo lo que les entra en su pase de grado. Y estas las tienen que hacer bien.
En cambio, para examinar a partir de Shodan, sí que pedimos todo un temario completo, bastante extenso, y exigimos una realización más que correcta. Como de 7 sobre 10 para aprobar, para que nos entendamos.
Pero nunca sabes cuál es la mejor postura para este tema.
Me parece un tema interesante y quizás se podría abrir un hilo para ello.
Sería interesante saber como evalúan y examinan los diferentes instructores que por aquí pululan de las diferentes artes marciales y estilos.

saludos,
Kôryu

Koryu escribió:Yo discrepo un poco respecto a la postura de algunos compañeros del foro referente a los exámanes en las aamm.
Particularmente, como instructor, estoy evaluando continuamente día a día a mis alumnos y se perfectamente el nivel que tienen por lo cual cuando les llega el momento del examen ya se si lo van a pasar o no. En realidad no necesitan demostrarme nada en ese momento puesto que los veo evolucionar (o no) día tras día.
El exámen al final no es más que un reto para ellos mismos. Y nosotros en la Bujinkan, al menos en nuestro dojo, siempre hemos considerado que el hecho de conseguir un nuevo grado no es una constatación de dicho grado, sino que a partir de entonces es cuando tienes que ganártelo, consolidarlo y merecértelo. O sea, más bien, es dejar atrás (aunque no olvidar) el anterior. No se si me explico.
Durante los 18 años que llevo impartiendo clases he pasado por todos los estadios a nivel de exámenes. Al principio no había exámenes, se hacía "evaluación continua" por llamarlo de algún modo, y llegado el momento se otorgaba el nuevo grado sin más. Luego pasamos una época en la que en los exámenes exigíamos mucho, todo el temario punto por punto y había que hacerlo todo bien para aprobar. Es decir, un 5 sobre 10 no era suficiente, para entendernos. Luego pasamos a pedir todo el temario de cada grado pero aprobando con un suficiente, como en el cole. Y ahora estamos en otro momento en el cual a los kyus sólo les pedimos 3 ó 4 cosas de todo lo que les entra en su pase de grado. Y estas las tienen que hacer bien.
En cambio, para examinar a partir de Shodan, sí que pedimos todo un temario completo, bastante extenso, y exigimos una realización más que correcta. Como de 7 sobre 10 para aprobar, para que nos entendamos.
Pero nunca sabes cuál es la mejor postura para este tema.
Me parece un tema interesante y quizás se podría abrir un hilo para ello.
Sería interesante saber como evalúan y examinan los diferentes instructores que por aquí pululan de las diferentes artes marciales y estilos.

saludos,
Kôry

--Se agradece una opinión vista desde el otro lado. Aunque para mí, lo ideal sería que no existiesen grados, ni cinturones, como pueda pasar en boxeo, o mi mismo ejemplo con el Sanda:, Vamos, entrenamos, nos lo pasamos bien y todo el mundo va aprendiendo clase por clase y entrenamiento por entrenamiento, y lo que realmente motiva es el hecho de entrenar.

Ahora bien,por ejemplo en judo o en kempo donde si había grados, el cinturón negro(el resto de grados no me importaría tanto), al menos por lo que representa bajo mi punto de vista, debería ser al menos la prueba de que realmente se tiene un buen nivel de conocimiento de lo que se ha estado practicando.He conocido cinturones negros que serían incapaces de hacer bien el programa de verde, por que una vez lo pasaron, se olvidaron de ello....de la base de todo...y eso se arrastra.

Tengo constancia, de que ahora en judo, te apuntas a un seminario de fin de semana(pagando...claro) y esos mismos te examinan al final de seminario, cuatro llaves, un poco de kata mal hecho y ya está, sin un mínimo de conocimiento o de técnica depurada, y eso es lo que no me gusta. Me encanta ver como la gente se va superando día a día,cada uno tiene sus limitaciones y cada caso es particular, pero no me gusta ver un cinturón negro que presume de ello, y su nivel no pasa de un simple naranja, muchas veces incluso me produce algo de vergüenza ajena.

Rod escribió:Y ademas los compañeros con los que hacen combate, lo hacen genial, les aprietan lo justo para que aprendan y aflojan cuando lo tienen que hacer. Genial.

Me recuerda a mi academia, que al principio crees que te van a machacar en dos segundos y cuando te pones con alguien de nivel no se les caen los anillos cuando aflojan y permiten que les finalices alguna vez para que vayas aprendiendo.

Para aprender bien es necesario un buen sparring.

He conocido cinturones negros que serían incapaces de hacer bien el programa de verde, por que una vez lo pasaron, se olvidaron de ello....de la base de todo...y eso se arrastra.

si fueran personas como dios manda, se degradarian por no faltar al respeto...

hace muchos años que deje el taekwondo, si algun dia volveria porque la vida da mil vueltas,volveria de blanco, y me ganaria mi grado dia a dia...

saludos

Koryu escribió:Yo discrepo un poco respecto a la postura de algunos compañeros del foro referente a los exámanes en las aamm.
Particularmente, como instructor, estoy evaluando continuamente día a día a mis alumnos y se perfectamente el nivel que tienen por lo cual cuando les llega el momento del examen ya se si lo van a pasar o no.

El problema de tu punto de vista radica que, por lo menos en el Judo, te puede examinar alguien que no es tu maestro y con quien como mucho has coincidido en un campeonato y te ha visto pelear, o ni eso. Si quien te examina es tu propio maestro no habria problema.

Un Saludo

El problema de tu punto de vista radica que, por lo menos en el Judo, te puede examinar alguien que no es tu maestro y con quien como mucho has coincidido en un campeonato y te ha visto pelear, o ni eso. Si quien te examina es tu propio maestro no habria problema.

Es verdad. Eso lo pensé justo después de escribir el post. Me vino a la cabeza el tema de los tribunales de examen de cuando yo practicaba TKD de jovencito y tal. Y claro, no tiene nada que ver.
Personalmente considero que el único que puede juzgarte bien y examinarte es tu maestro, el que te ve cada día.
Nosotros a veces hemos hecho exámenes y hemos tenido de invitados a otros maestros, que pueden dar su opinión y se les consulta etc., pero al final quien decide es el instructor del alumno. Eres el único que sabe lo que ese alumno se esfuerza o no en las clases, sus problemas, lo que le cuesta pagar la cuota del dojo, su personalidad, sus valores, etc etc. Ya se que eso no influirá en la técnica que deba realizar, pero al menos en nuestras artes marciales (hablo de Bujinkan) tenemos en cuenta siempre las enseñanzas de nuestro Sôke, Hatsumi Sensei, que dice que las artes marciales a la postre son algo que debe enseñarse de "hombre a hombre", no hay otra manera. Y en ese "hombre a hombre" entran muchas más variables que la simple técnica.
Yo tengo alumnos de grado con una técnica quizás menos depurada que otros de algún grado superior. Pero no dudaría un instante en decidir a quien de ellos preferiría tener a mi lado en una situación comprometida, tanto a nivel de "leña" como a otros problemas que la vida te pueda traer. Creo que las artes marciales también nos enseñan eso. Quizás soy un poco romántico....o viejuno ya...

saludos,
Kôryu

bueno desviandome un poquito de donde ha acabado la conversacion, pero sin salirme de la tematica (bjj) os dejo un video que encontre hace poco (buenisimo el de galvao vs suarez) no se si se habra posteado ya, si es asi pido disculpas.espero que os guste

saludossssss

https://www.youtube.com/watch?v=h6N8Prg_EBU

--Buen video, se agradece.

Pd- Desde el minuto 1:58 al 2:10, me ha parecido incluso gracioso.

La verdad que ver un trabajo tecnico de suelo asi es una delicia, una pena que las competiciones sean mas lentas debido a que el otro tambien intenta llevarte el mundo de los sueños.

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