Foro de artes marciales, deportes de contacto, musculación, fitness, salud

hola

despues de mucho tiempo leyendo vuestros post me registrado y he decidido abrir el primero que escribo con una discusion que mantubimos el otro dia un compañero de entro y yo:
¿a partir de que momento puedes empezar a plantearte empezar a dar clases de un seterminado arte marcial?
¿unicamente basta con con haber practicado un determinado estilo durante bastante tiempo?
o por el contrario esperar a haber alcanzado un cierto nivel dentro del arte marcial?con lo q eso conlleva; quiza nunca alcanzarlo.
mi opinion consistia en q por lo menos a mi me daria verguenza tener un grupo de alumnos e intentarles vender una serie de tecnicas q apenas ni yo mismo conozco, q yamas e esperimentado en uan situacion "real"y q mucho menos conozco ni las pautas a seguir ni el entrenamiento adecuado para q un alumno sea capaz de algun dia alcanzar el nivel adecuado dentro del arte marcial.(todo lo anteriormente dicho debido a mi poca calidad como artista marcial)
para poner un ejemplo; mi instructor de karate, es decir, él empezo a dar clases a muy corta edad(con 18 años mas o menos) y por lo menos lleva ya formados a unos 50 cinturones negros(ya se que el cinturon solo sirve para sujetar los pantalones), aunque a mi modo de ver nunestro instructor no es mas que un gran deportista(que no un gran artista marcial) que nos espone en sus clases su idea del karate como deporte ya q nunca paso de ahí.
¿A vuestro modo de ver es honesto dar clases con pocos años de practica ?y si asi empezaras esto te perjudicaria?
A mi modo de ver mi instructor deberia de haber esperado unos cuantos años hasta que se le pasara "el gusanillo de la competicion"y haber esperado a conocer mas del karate no marcial y a partir de ese momento empezar a dar clases.
Bueno el hilo esta abierto espero vuestras respuestas

Un saludo

En las japonesas, que son las que conozco, a partir de 2º dan una persona tiene la formación marcial (que quizá no pedagógica ni comunicativa) suficiente para transmitir las bases de un estilo. El maestro debería ir dejando probar progresivamente el sabor de la enseñanza a su sempai o alumnos más aventajados con clases de suplencia o cualquier excusa una vez se alcanza el cinturón marrón o 1º dan.
Y sí. En temas deportivos, una persona joven enseñando está más pendiente de su propio físico y "compite" con sus propios alumnos porque aún está en activo. En general, un buen competidor joven suele ser un mal profesor.

claro q si, tienes razon en lo q dices pero a lo que yo me referia es que aunque tengas el 2º dan pienso q eso no significa nada.
el q una determinada federacion te permita dar clase pienso que no es razon para que cualquier persona de clases es mas, segun la federacion(la que sea) estas preparado para dar clases del arte marcial o unicamente de la faceta deportiva?
P.D:gracias por contestar

De hecho sí que significa algo: que tienes los conocimientos mínimos de las bases del estilo. Esto es como las licenciaturas universitarias: por muy inepto que seas, tienes un aval de llevar x años y haber superado x exámenes de una especialidad. Un 1º o 2º dan sólo es una persona que ha adquirido esos conocimientos mínimos (y lo ha demostrado) y realmente es a partir de 3º dan (unos 10 años de práctica como mínimo) que la cosa se pone interesante.

Siguiendo y ampliando lo que dice yskbudo de las artes marciales japonesas "modernas".

Hasta 3º dan no se suele tomar demasiado enserio a nadie y no es hasta el 5º dan que se empiezan a dar titulaciones de enseñanza (renshi, kyoshi, hanshi) hasta entonces lo normal es que el que esta dando clases este bajo la supervision y direccion de un maestro con dichas titulaciones, si la supervision es buena no veo problema en que un 1er dan o 1er kyu de clases, su maestro/supervisor debe ser el encargado de que esa persona no enseñe cosas que no sabe.

¿a partir de que momento puedes empezar a plantearte empezar a dar clases de un seterminado arte marcial?

Yo diría que primero debe surgir la VOCACIÓN, ya que creo que es un componente indispensable en la Docencia. Esta vocación podrá "despertarse" despues de algunos años de práctica para que sea fundada (si no será un simple deseo...).
Luego hace falta la formación mínima para hacerlo y en esto difiere mucho si es una Escuela Deportiva o de trasmisión mas tradicional. Aquí hay 2 caminos: lo que establezca la Federación a la que se pertenezca y lo que estime el Maestro (en el caso del camino Tradicional). en ambos estará claro que se debe tener mínima formación para garantizar el poder manejar las situaciones que se van a enfrentar.
Y luego estará el seguir entrenando/aprendiendo paralelamente a la enseñanza, ya que ese inicio de camino es solo eso... un inicio...

Como dice Kopiller, además habrá detrás de ese "novato" un Maestro que guiará esos pasos... no como en las "franquicias" donde eso no suele ocurrir...

En cuanto a los grados, pues dependerá del programa que se establezca: puede ocurrir que un 2º Dan sea casi nada y en otra Escuela un Marrón ya sea mas que suficiente. Los grados solo representan lo que se haga y el nivel que se exija, y donde se hagan las cosas mal, por muchas rayitas que se pinten...

En cuanto a la faceta deportiva o no, en esto varía cada Escuela/Estilo y si estás en una donde se desarrolla una, no pretendas también la otra, ya que no he visto gente que pueda ser buena en ambos caminos...

Realmente creo que un 2º Dan es un buen nivel para empezar a dar clases, creo que dar clases es un muy buen metodo para mejorar uno mismo ya que te obliga a esforzarte e investigar al máximo para dar lo mejor que puedas a tus alumnos.

Por otro lado imaginemos a un artista marcial de gran calidad y mayor humildad(de estos cada vez hay menos). Es posible que por su humildad nunca se vea capacitado para dar clases y de esta forma perderse un gran maestro en ciernes.

El caso es que este 2º dan por lo general no tendra su formacion completa (solo ha subido un peldaño) así que depende de la persona puede ser muy contraporducente si al dar clase pierde horas de su propio entrenamiento