bien,veo que esto se anima.
fijaros que no he hecho ninguna afirmacion y que cada uno de vosotros esta sacando sus propias conclusiones e ideas.
¿cuando vamos a un dojo o dochang,o gim,preguntamos si el que da las clases es un maestro?
¿quien decide si este o aquel es un maestro?
¿cuanto tiempo hay que estar con un "profesor",para pensar que es un maestro?
¿que es un maestro?
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hola Týr,perdona ,lo de buen transmisor=buen instructor ,lo has dicho tu en tu segundo post del tema ,en respuesta a mi pregunta anterior.
el ejemplo del loro no me vale,pues transmite sonidos sin tono ni color,no ideas ni movimientos,por mucho que diga "naranja"no sabremos lo que es si no la vemos.
¿dudas de que haya habido algun maestro?
un saludo
el ejemplo del loro no me vale,pues transmite sonidos sin tono ni color,no ideas ni movimientos,por mucho que diga "naranja"no sabremos lo que es si no la vemos.
¿dudas de que haya habido algun maestro?
un saludo
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josep-bcn
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1.-No lo pregunto, hablo, veo-pruebo la clase, ...gorrion escribió: ... ¿cuando vamos a un dojo o dochang,o gim,preguntamos si el que da las clases es un maestro?
¿quien decide si este o aquel es un maestro?
¿cuanto tiempo hay que estar con un "profesor",para pensar que es un maestro?
2.-Yo se por qué le llamo maestro, a veces por convicción, a veces por costumbre, a veces por "no desentonar" (cuando los demás le llaman maestro). Pero si yo decido ponerle esa "etiqueta" ya sé por qué lo hago. ¿Qué diferencia hay entre un técnico y un científico-investigador?, ¿y si el científico, además, se dedica a la enseñanza y lo hace bien?, ¿no es ese científico-investigador-docente el representante de la excelencia en la docencia?, ¿no es ese científico-investigador-docente un buen GUÍA a quien seguir para quienes sienten devoción por esa materia?, pues si es en AAMM, le llamo MAESTRO. No son abundantes, pero los hay.
3.-No hace falta estar mucho tiempo para reconocerlo, al que le ha hecho falta mucho tiempo es al maestro, para poder llegar a serlo.
Saludos.
¿cuando vamos a un dojo o dochang,o gim,preguntamos si el que da las clases es un maestro?
Es algo irrelevante para mí. Cuando me acerco a un sitio donde se imparten clases, voy buscando cosas muy concretas y un Maestro no es una de ellas.
¿quien decide si este o aquel es un maestro?
El Juez Supremo: el Tiempo.
¿cuanto tiempo hay que estar con un "profesor",para pensar que es un maestro?
Si el individuo en cuestión es un Maestro, bastan unos pocos minutos (el Maestro lo es a **muchos** niveles). Otra cosa es que el concepto que uno tenga de Maestro sea más bien limitado y homónimo al de artesano.
Es algo irrelevante para mí. Cuando me acerco a un sitio donde se imparten clases, voy buscando cosas muy concretas y un Maestro no es una de ellas.
¿quien decide si este o aquel es un maestro?
El Juez Supremo: el Tiempo.
¿cuanto tiempo hay que estar con un "profesor",para pensar que es un maestro?
Si el individuo en cuestión es un Maestro, bastan unos pocos minutos (el Maestro lo es a **muchos** niveles). Otra cosa es que el concepto que uno tenga de Maestro sea más bien limitado y homónimo al de artesano.
el ejemplo del loro no me vale,pues transmite sonidos sin tono ni color,no ideas ni movimientos,por mucho que diga "naranja"no sabremos lo que es si no la vemos.
Exactamente igual que la inmensa mayoría de instructores marciales, que se limitan a recitar un papel previamente aprendido, sin cuestionar la validez de sus postulados o tratar de afanarse en mejorar (otra cosa es que lo logren, pero ni siquiera lo intentan) el producto que venden.
¿Cuántos instructores de deportes de contacto me habré encontrado que desconocían quién era Jack Dempsey o que negaban que el Boxeo se practicaba a mano desnuda hace apenas doscientos años? ¿Qué se puede esperar, salvo un tipo de instrucción extremadamente básica y limitada, de alguien que desconoce que hay todo un mundo fuera de su sistema y que, incluso dentro del mismo, uno puede moverse y golpear de formas tan distintas como un Michael Nunn o un Mike Tyson?
¿Cuántos instructores de artes marciales habré encontrado que desconocen las aplicaciones marciales de los 'kata' y que se limitan a enseñarlos y practicarlos como una suerte de gimnasia suave? ¿Cuántos instructores de Karate me habré encontrado que desconocen las múltiples técnicas de manipulación articular y estrangulaciones básicas de su sistema y que, curiosamente, se encuentran todas en los 'kata'?
La mayor parte de los instructores con los que me he topado son meros loros de repetición, transmisores integrales de información sin rastro de creatividad o inquietudes.
Sin aprender el abecedario uno no va a ninguna parte, pero bien es cierto que tampoco se requieren cualidades muy especiales para enseñarlo o aprender.
El buen instructor es aquel que te enseña a juntar letras, formar palabras y combinarlas en textos y sentencias complejas. Textos y sentencias que serán creados de la nada, a fin de expresar un estado de ánimo, una inquietud o, sencillamente, comunicar algo a alguien, pero que serán expresiones individuales, no una mera recitación (A, B, C, D, E...).
Y de estos hay poquitos, poquitos, poquitos...
De Maestros ya mejor ni hablamos.
¿dudas de que haya habido algun maestro?
No (en ocasiones creo que debo hablar en chino, porque aquello que digo muy, muy, muy clarito no se entiende).
Pero los Maestros son tan infrecuentes como los Isaac Newton, como los Albert Einstein, como los Miguel Angel o como los Leonardo. Personas de elevadísima inteligencia, con habilidades punteras en muchos campos y cuya excelencia les lleva a superar la barrera de los siglos y perpetuarse en la memoria humana generación tras generación.
¿Conoces personalmente a alguien de dichas características? Yo no.
Pues eso.
Exactamente igual que la inmensa mayoría de instructores marciales, que se limitan a recitar un papel previamente aprendido, sin cuestionar la validez de sus postulados o tratar de afanarse en mejorar (otra cosa es que lo logren, pero ni siquiera lo intentan) el producto que venden.
¿Cuántos instructores de deportes de contacto me habré encontrado que desconocían quién era Jack Dempsey o que negaban que el Boxeo se practicaba a mano desnuda hace apenas doscientos años? ¿Qué se puede esperar, salvo un tipo de instrucción extremadamente básica y limitada, de alguien que desconoce que hay todo un mundo fuera de su sistema y que, incluso dentro del mismo, uno puede moverse y golpear de formas tan distintas como un Michael Nunn o un Mike Tyson?
¿Cuántos instructores de artes marciales habré encontrado que desconocen las aplicaciones marciales de los 'kata' y que se limitan a enseñarlos y practicarlos como una suerte de gimnasia suave? ¿Cuántos instructores de Karate me habré encontrado que desconocen las múltiples técnicas de manipulación articular y estrangulaciones básicas de su sistema y que, curiosamente, se encuentran todas en los 'kata'?
La mayor parte de los instructores con los que me he topado son meros loros de repetición, transmisores integrales de información sin rastro de creatividad o inquietudes.
Sin aprender el abecedario uno no va a ninguna parte, pero bien es cierto que tampoco se requieren cualidades muy especiales para enseñarlo o aprender.
El buen instructor es aquel que te enseña a juntar letras, formar palabras y combinarlas en textos y sentencias complejas. Textos y sentencias que serán creados de la nada, a fin de expresar un estado de ánimo, una inquietud o, sencillamente, comunicar algo a alguien, pero que serán expresiones individuales, no una mera recitación (A, B, C, D, E...).
Y de estos hay poquitos, poquitos, poquitos...
De Maestros ya mejor ni hablamos.
¿dudas de que haya habido algun maestro?
No (en ocasiones creo que debo hablar en chino, porque aquello que digo muy, muy, muy clarito no se entiende).
Pero los Maestros son tan infrecuentes como los Isaac Newton, como los Albert Einstein, como los Miguel Angel o como los Leonardo. Personas de elevadísima inteligencia, con habilidades punteras en muchos campos y cuya excelencia les lleva a superar la barrera de los siglos y perpetuarse en la memoria humana generación tras generación.
¿Conoces personalmente a alguien de dichas características? Yo no.
Pues eso.
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josep-bcn
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Con tu idea de maestro yo tampoco tengo el placer de conocer a ninguno, pero mi idea de maestro no es la misma (es menos exigente) y con esa sí hay algunos, aunque muchos menos de los que llamamos usualmente maestros, pues solemos hacerlo por costumbre o por no desentonar (como he explicado antes).Týr escribió: ... ¿Conoces personalmente a alguien de dichas características? Yo no.
Pues eso.
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elperrosuelto
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Como pone en la pared de nuestro gimnasio (y como en muchos otros), "el maestro no nace, se hace" o "el entrenamiento hace al maestro", para mi son claras. Para ser **MAESTRO** has de haber dedicado la vida al proposito de las aamm, los años de experiéncia són los que crean al **MAESTRO**, segun mi criterio. Ni mas especial, ni menos, para mi es una persona que la he de respetar porque vive para **eso**, y es un genio en **eso**.
En mi caso he entrenado con distintos instructores, y les llamo instructores, porque no conocian en su totalidad lo que enseñaban, y no dedicaban su vida a ello, y casualmente, eran "especialistas", en competición y demas senseres.
Me costo mucho encontrar al que, por suerte, y según mi criterio, es un gran **MAESTRO**, dentro de la aamm que yo practico. Él no tenia nada que ver con la competición, y ha dedicado su vida a profundizar en el aamm que enseña. De él podré aprender TODO sobre el TKD, de un instructor de competición, aprenderé a lanzar patadas, pero el fin que perseguiré es distinto, un instructor no puede enseñarte el camino, sólo un maestro puede hacerlo.
No se si me he explicado demasiado bien
, pero ahi dejo mi humilde opinion 
.
Un saludete!!
En mi caso he entrenado con distintos instructores, y les llamo instructores, porque no conocian en su totalidad lo que enseñaban, y no dedicaban su vida a ello, y casualmente, eran "especialistas", en competición y demas senseres.
Me costo mucho encontrar al que, por suerte, y según mi criterio, es un gran **MAESTRO**, dentro de la aamm que yo practico. Él no tenia nada que ver con la competición, y ha dedicado su vida a profundizar en el aamm que enseña. De él podré aprender TODO sobre el TKD, de un instructor de competición, aprenderé a lanzar patadas, pero el fin que perseguiré es distinto, un instructor no puede enseñarte el camino, sólo un maestro puede hacerlo.
No se si me he explicado demasiado bien
, pero ahi dejo mi humilde opinion .Un saludete!!
Un maestro es quien está dotado de talento, posee un extenso conocimiento y una gran destreza en el arte que practica (amén de dotes pedagógicas que le permitan transmitirlo), sigue trabajándolo con una mente abierta, y confía en que sus mejores alumnos lleguen a superarle. Por eso exigirá a sus discípulos respeto, atención y esfuerzo, pero nunca sumisión.
Un saludo.
Un saludo.
El ejemplo del "loro" parlante esta acertadisimo, me he topado con varios de esos, maestros he llegado a conocer, profesores que no veian mas alla de sus narices muchos, tipos que como bien dice tyr no conocian mas que su limitada concepcion y punto de vista de las artes hay montones. Tiempo atras estuve en una con "EL GRAN MASTER SIM- PO HO , 10 dan cinturon de oro, y no le entendi casi nada, hablaba en una mezcla de chino, ingles, español y otro loro le traducia, en suma un desastre. 
es.Sajite escribió:no es ESE Jack Dempesey
At the outset of World War II, boxing heavyweight champion Jack Dempsey was appointed as a lieutenant in the U.S. Coast Guard and given the job of director of physical fitness. His orders: "Make 'em tough!" His task: to teach rookie Coast Guardsmen how to fight down and dirty in the face of the very real threat of enemy troops infiltrating American shores. Dempsey gives 18 fully illustrated lessons in the art of bashing and brawling on the battlefield, including Subduing an Armed Enemy, The Unbreakable Strangle, Beating the Punch, Hammering Your Way Out of a Stranglehold, The Belt Trick, Fooling the Smart Knife Man, Turning the Tables with a Bayonet and Breaking a Standoff. All students of nasty close-quarters combat in the tradition of Sykes, Fairbairn, Applegate and other giants of the World War II era will thoroughly enjoy this fascinating piece of CQB history. 5 1/2 x 8 1/2, softcover, photos, 136 pp.
sacado de:
http://www.libreriadeportiva.com/L16774 ... tough.html