¿Que le van a enseñar a un alumno interno que no le enseñen a uno externo?
Nada nuevo, simplemente, le van a corregir. Y cuando se adente por un camino 2muerto", le reconducirán a lo correcto. Al resto, que se las apañen como puedan.
¿Un método de aprendizaje mas intenso y eficaz? O bien los secretos de ultra-tumba jamás revelados. Creo que está claro, o al menos debería estarlo. Secretitos a estas alturas no creo haya o al menos no debería haberlos
Si, también le darán la "segunda parte" del método que no se enseña "a cualquiera".
Una escuela siempre busca un sucesor y solo uno y es a este a quien se le va a explicar todo hasta la saciedad poniendo las cosas del derecho y del reves, los demas podemos considerarnos afortunados si nos encontramos con una escuela de este tipo y si conseguimos que nuestro maestro nos acepte como discipulos, cosa que no solo consiste en pagar las cuotas y estudiar unos años. Si demuestras un interes sincero y una vocacion de dedicacion de por vida puedes llegar a ser uno de los que tienen un conocimiento justo por debajo del sucesor, lo cual ya es muchisimo y es un nivel al que muy poca gente esta dispuesta a trabajar y dedicarse lo suficiente como para llegar.
Esta es la esencia del método tradicional, el maestro enseña "de verdad" a uno. Al resto les enseña sin procuparse de si aprenden o no. De hecho, su principal función es subvencionar el aprendizaje del "elegido" .
En los últimos tiempos, se ha hecho un gran esfuerzo por reunir toda esa documentación existente y se ha sistematizado u organizado todo o casi todo ese material del WuShu. En China el WuShu ha sido establecido como parte del currículum de educación física en los principales institutos y universidades. En general el WuShu (y el Taijiquan es una de sus modalidades), se adapta a las necesidades y preferencias de cada practicante, por lo que no se debe ni puede excluir a nadie.
¿Y quien ha hecho el esfuerzo?. Porque si dicho conocimiento está tradiconalmente en manos EXCLUSIVAMENTE de cuatro gatos, si no lo han proporcionado ellos....
El wushu que forma parte del curriculum de educación física de institutos y universadades es, por narices, muy básico y simplificado. Y centrado en lo deportivo. Así que nada de nada. Entre otras cosas, porque se necesitan bastantes años de dedicación intensa, supervisada por alguien experto, cosa que dudo se pueda dar
de forma normal en una clase de grupo. En definitiva, ciertos niveles, solo se alcanzan entrenando a mano con tu maestro.
El Taijiquan tradicional, no forma parte de ningún currículum, no se adapta a a necesidades ni preferencias y si excluye a quien no se lo toma en serio. La parodia que se enseña como Taijiquan, bueno, eso es otra cosa.
Quienes llevamos muchos años en el aprendizaje, práctica y enseñanza de las Artes Marciales, si tenemos respuestas a las preguntas. Ocurre una cosa. Al principio de todo, al estudiante se le enseña la forma, después durante un período de tiempo el estudiante con la práctica y el JiBenGong (ejercicios educativos adecuados) que también es necesario aportarle, se dedica a aprenderla y memorizarla. Durante este período huelgan las explicaciones específicas, al menos en los aspectos de aplicaciones, etc. Más tarde, cuando el tiempo va pasando, el estudiante, mediante la práctica va desarrollando las cualidades: equilibrios, fuerza en las piernas, elasticidad, condición física, etc. Las correcciones que se suelen realizar a continuación son las referentes a la coordinación entre las diferentes partes del cuerpo, la dirección de la mirada, la relajación, la lentitud del movimiento y sutileza (estoy hablando del Taijiquan). Finalmente es cuando se puede explicar al estudiante las aplicaciones marciales, utilización en defensa personal, etc. Pero estas explicaciones tienen poco sentido en los dos primeros períodos del aprendizaje.
Tradicionalmente, siempre se ha venido haciendo así. Primero la forma, después la corrección y puntualización y, al final las aplicaciones marciales. Supongo que habrá otras explicaciones. Así es como yo concibo la enseñanza, por lo que algunas veces entiendo que algunos estudiantes se impacientan; porque les gustaría aprenderlo todo de golpe; pero así es la enseñanza del Taijiquan.
Pues mira por donde, yo llevo también unos pocos años y empecé con un maestro chino, de más de setenta años de edad y con más de 60 años de práctica.
Desde EL PRIMER DÍA practiqué, por este orden, qigong, jipeng gong, aplicaciones, Tuishou y forma.
Ignoro como se puede aprender con un mínimo de corrección una forma sin conocer su función. Ignoro como se puede evitar caer en multitud de errores si no se cuenta con la experiencia personal de poner a prueba en la práctica de tuishou y aplicaciones lo que uno entrena en la forma.
Personalmente enseño de este modo:
1. Entendimiento de las habilidades básicas del TCC. Enraizamiento, peng, Lu, Ting (escucha). Enseño como conseguir superar la fuerza con la técnica y la relajación. Eso en el primer día. Lo ponemos a prueba con ejercicios con compañero, sencillos pero "reales".
2. Jipenggong (ejercicios de base). Una vez que sabemos "que hay que hacer" aplicamos los métodos para potenciar dicha habilidad. Se vuelven a poner a prueba las mejoras con un compañero.
3. Aprendemos forma, como encademnamiento ideal de aplicaciones. Aplicaciones que entrenamos según vamos aprendiendo forma.
4. Intercalado con todo esto, Tuishou, para potenciar habilidades de escucha y adaptación y qigong, para adquiir nuevas habilidades, que se vuelven a poner a prueba con un compañero.
Así pues, no entiendo a que demonios hay que esperar. El compañero, es como mínimo, el camino para comprobar si hacemos o no las cosas de modo incorrecto. Y sin estas comprobaciones continuas, HACEMOS LAS COSAS INCORRECTAMENTE. El TCC es demasiado sutil como para poder prescindir de ciertas herramientas.
En niveles supriores, no se incorporan herramientas distintas, simplemente, se aumenta la sutileza en el uso de las mismas.
Por supuesto que hay pasos que han de ir en orden, unos tras otros y que no se pueden dar "atajos".
Antonio.
P.D: Totalmente de acuerdo con el texto aportado por Sajite. Si no funciona, no es TCC. Y si funciona, poco importa que algunos lo consideren o no TCC.
, lo siento enormemente, no saben como 
, pero vamos si esas cosas pasan en su escuela o con su maestro es fácil, busquense otro.
, a caso creen que es sencillo enseñar a un montón de semiadolescentes con insulas de grandeza y que parecen que creen que ya se han ganado el cielo, por favor respeten a su maestro, si no dediquense a otra cosa hay actividades muy entretenidas y divertidas que proporcionan una forma fisica estupenda y no hay que "pasar por el aro". Igual ustedes creen que estan trabajando de manera que se merecen algo, seguramente su maestro opina de forma totalmente contraria y nada mas verles se le corta la digestión. Aunque bien mirado si quieren entrenar vean a su maestro si quieren patalear para eso esta el foro, ¿no? 
